1、根据句子主语的不同，可以将病句修改为：“《草原》的作者是老舍。

2、”或者“《草原》是老舍写的。

3、”原病句的主语成分是“作者”，作者就是指文章、书籍的书写、创作的人。

(相关资料图)

4、这里所说“《草原》的作者是老舍”就是说《草原》是老舍创作的，但是在句子的末尾部分又出现了“是老舍写的”这里所表达的意思与句子前面的“作者”意义重复了，这样的表述造成了成分重复多余。

5、通过上述句子成分的分析，可以确定病句的病因是句子中的主语（作者）和谓语的一部分（写的）重复。

6、这类句子的修改需要去掉“作者”或者“写的”任意一个词语，即：去掉“写的”，“《草原》的作者是老舍。

7、”2、去掉“作者”，“《草原》是老舍写的。

8、”扩展资料：病句的修改方法：补法：多用于修改成分残缺的病句。

9、例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。

10、”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。

11、（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。

12、（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。

13、（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

14、例如：“我断定明天可能会下雨。

15、”改：“我断定明天会下雨。

16、”3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

17、例如：“他的成绩有了明显的增长。

18、” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。

19、”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

20、他的写作水平有了明显的（改进）提高。

21、他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

22、参考资料来源：百度百科-修改病句我偏向于第一种改法:《草原》的作者是老舍。

23、因为原病句的主语为作者，而如改为:《草原》是老舍写的。

24、当然意思是通的，但改后的主语已变成《草原》，而不是原句的作者。

25、严格来说，评卷人可以不给分的。

26、有以下两种修改方法（删去“写的”或删去“的作者”）：《草原》的作者是老舍。

27、2、《草原》是老舍写的。

28、这个问题有两种解答方法。

29、第一种是：《草原》的作者是著名的作家老舍。

30、第二种是：《草原》是著名的作家老舍写的。

31、希望能被采纳 (*^__^*)分析：“《草原》的作者是老舍写的”的错误为重复，成分赘余，画蛇添足。

32、句子的主语是“作者”，而此句很显然是“什么是什么的判断句式”，所以“写的”是重复了作者一词。

33、（即《草原》的作者是老舍，则《草原》肯定是作者写的，所以后面不用再加上“写的”）可有以下两种修改方法（删去“写的”或删去“的作者”）：《草原》的作者是老舍。

34、2、《草原》是老舍写的。

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